Ultima modifica: 29 Marzo 2017

Aggiornamento

Novità per la formazione dei docenti a.s. 2016/2017

Corsi di formazione per insegnanti di matematica delle Scuole della Città metropolitana di Bologna 2017. Tutte le informazioni nella Lettera ai Dirigenti e nella BrochureScheda di iscrizione ai corsi 2017.

Corso di formazione “Problemi di comportamento e di apprendimento in età evolutiva”. Il corso è rivolto ai Docenti, Genitori e Professionisti che, quotidianamente, per motivi professionali o semplicemente per esigenze genitoriali si rapportano con le difficoltà della crescita senza conoscere quali sono le cause di certe anomalie sensoriali e motorie che limitano le capacità espressive di certi soggetti pur geneticamente dotati. La partecipazione è a titolo gratuito ed al termine di ciascun incontro verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Gli incontri si terranno con cadenza bi-mensile dal 24.11.2016 al 6.4.2017 il giovedì, dalle ore 16,00 alle 18,00 presso Aula Magna Dipartimento di Psicologia Via Filippo Re, 10 a Bologna. Leggi la Brochure.

Corso di Formazione per docenti in servizio sull’insegnamento-apprendimento della fisica quantistica.

Durata e periodo di svolgimento. Il corso inizierà venerdì 4 novembre 2016 e prevede 7 incontri (di 3 ore ciascuno), di cui 5 prima di Natale (si veda il programma riportato nella Brochure). Il corso rilascerà un attestato di partecipazione e sarà, quindi, iconosciuto ufficialmente come attività di formazione in servizio. Le Iscrizioni sono on-line. Termine per l’iscrizione: 30 ottobre 2016.
Obiettivi specifici del corso. Il corso, organizzato dalla Università di Bologna nell’ambito del PLS (Piano delle Lauree Scientifiche), è finalizzato a riflettere sulle conoscenze di base di fisica quantistica in prospettiva didattica e a sviluppare:
  • competenze di didattica disciplinare per: riflettere sui concetti chiave di fisica quantistica e riconoscerne le criticità cognitive;
  • analizzare in modo critico i libri di testo; condurre scelte consapevoli nella trattazione dei nodi concettuali;
  • scegliere e utilizzare risorse e materiali didattici di sostegno alla propria attività didattica.

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